COAEM se reúne con el Ministerio de Educación

El pasado viernes, día 26 de marzo, la Confederación de Asociaciones de Educación Musical (COAEM), a la cual pertenece Aulodia como asociación de maestros/as y profesores/as de la Comunidad Valenciana, se reunió con representantes del Ministerio de Educación para hablar de la futura LOMLOE y de la situación que tendrá la música en esta ley de educación. En dicha reunión se hicieron llegar las inquietudes respecto a la carga horaria necesaria para desarrollar el currículo, a la necesidad de la presencia de la música en todas las etapas educativas, entre otras cuestiones.

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TIC en Educación Musical (III)

Comienza un nuevo año y con él una nueva edición del curso “Música y TIC” impartido por Mª Jesús Camino. ¡Y ya vamos por la 3ª edición! Un curso con la estructura de las ediciones pasadas pero con las novedades que cada año nos trae Mª Jesús. Además, esta edición está certificada por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) dependiente del Ministerio de Educación, en colaboración con COAEM.

Si estás interesado/a inscribete pronto porque solo se ofertan 25 plazas.

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Charlas de Aulodia en la Universitat Jaume I

Durante la semana del 11 al 15 de noviembre de 2019 se han llevado a cabo una serie de charlas en la Universitat Jaume I de Castellón, dirigidas a los alumnos de 4º de la mención de música del Grado de Magisterio y también para los alumnos de 3º. En ellas pretendemos hacer conscientes a los futuros maestros de música de la importancia del asociacionismo en nuestro trabajo y les hemos dado a conocer a Aulodia como una asociación implicada en todos los frentes relativos a defender la educación musical en cualquiera de sus ámbitos.

Estos encuentros han tenido dos partes: una primera parte donde se ha dado a conocer a Aulodia y se ha interactuado con los alumnos para que expresaran sus necesidades y sus ideas sobre la asociación, y otra parte donde hemos explicado cómo llevar a cabo una programación basada en proyectos en el aula de música de una manera práctica y adaptada a la realidad del aula.

Los alumnos han mostrado interés en comunicarnos qué es lo que Aulodia podría hacer por ellos una vez hayan salido de la universidad, y también, durante la parte pedagógica, han realizado muchas preguntas referentes a la puesta en práctica de las actividades en las aulas.

Para Aulodia es muy importante intervenir y darnos a conocer en el ámbito universitario de las tres provincias.

Aquí tenéis los enlaces a nuestras redes para que podáis acceder y disponer de la información más actualizada.

En la página Educa Con Música también podéis acceder al contenido y a la presentación de la parte pedagógica.

Tenéis esta información en Educa Con Música, http://www.educaconmusica.com, o haciendo click en la siguiente imagen:

Aulodia en el CONSMU 2019

AULODIA y la FSMCV han participado en el VI Congreso Nacional y IV Internacional de Conservatorios Superiores de Música organizado por la SEM-EE (Sociedad para la Educación Musical del Estado Español) con la colaboración del Conservatorio Superior de Música de Canarias del 14 al 17 de noviembre de 2019 en Santa Cruz de Tenerife.

María Capel y Remigi Morant, como representantes de dos entidades entre cuyas finalidades está la defensa de la educación musical, han presentado conjuntamente una comunicación titulada “La necesaria defensa de la educación musical. El caso valenciano: Aulodia y la federación de sociedades musicales de la comunidad valenciana”.

La comunicación ha mostrado las trayectorias de la Associació de professorat de primària i secundària de la Comunitat Valenciana y de la Federació de societats musicals de la Comunitat Valenciana. Dos entidades que han cumplido 25 y 50 años respectivamente de defensa de la Educación Musical.

Decir defensa de la Educación Musical es referirse al profesorado, al planteamiento de las propias materias, a los centros educativos y su necesaria dotación, a las dedicaciones semanales, a la presencia de la música en el currículo educativo, a su importancia desde la perspectiva evaluadora y sobre todo al alumnado y su futuro, ya que en la enseñanza obligatoria el profesorado forma personas y por tanto, la educación musical es una herramienta perfecta para ayudar en su consecución. Por otro lado, si hablamos de enseñanza especializada, la obligación del profesorado no es solo formarles sino también de abrirles puertas a un futuro trabajo.